そう、国語教員と、細々とした物書きもやっています。読むことと発信することが好きで、気がついたら、こんな感じになっちゃってました（笑）

ただ、高校時代の古典の授業が楽しくて、恩師も楽しそうで、一つの生き方として、魅力を感じていたことはよく覚えています。ちなみに、そのときの夢は、大きな車を運転して移動図書館をすること、でした。とにかく、本と一緒に生きていたかったんでしょうね。

もともと人を頼ることが苦手な方で、それで結果的に迷惑をかけてしまったことや、もっと周囲に助けを求めていればもっと上手にできただろうなっていうプロジェクトがたくさんあって…。それに、自分とは違う人と協働できた方が、はたらいていても面白いし、生み出されるものにも広がりがあるんじゃないかと。

というと堅い印象があるかもしれませんが、「読みもの」って、対面していない人に共感できたり、なんなら同じ時代を生きることのない誰かの生き方に触れたりすることさえできたりする媒体なんですよね。

ともあれ、この現場にいてよかったなあ、って思うのは、そういう時間を過ごしたときですね。

苦手なことや自分の弱さと向き合えるようになることも成長だし、周囲への思いやりを行動に移せるようになった姿にも成長を感じます。

自分や周囲のことを信じてあげられること。そして諦めずに挑戦できること、が、今、私の考える成長なのかな、と思っています。 数字で計りがたいところにこそ、成長があるし、だから、学校という場に集まり、ともに学ぶことに意味があるのかもしれませんね。

ひとつの人格として向き合っていると、彼ら彼女らが、私自身に足りないものをもっていると感じる場面もたくさんあります。

これも、成長って言えるんでしょうか。 こちらが様々な道を示したり、範を示すことも大切ですが、一緒に学んで一緒に育つ、というのも一つの理想ですね。

それに私は、これといって得意分野がなかったので…。それこそ、生徒と一緒に学び、一緒に成長させてもらった部活動経験でした。

あと、失敗や挫折とのつきあい方が少しだけ、しなやかになったかもしれないですね。新しいことに挑戦すると失敗することだってあるじゃないですか。

最初から抜群の指導力を誇る先生だっているけど、私の場合は、苦手なこと、弱みや、失敗、そんなものを共有することで、だんだんと弓道部の一員になってきたように思っています。

テストで成果を上げたという結果以上に、その過程で養った、自ら学ぶ力とか、それに必要な好奇心や忍耐力が社会でも評価されてほしいと思っています。

「どう生きれば、自分は社会の一員として豊かに生きたと言えるのか」というのは、生徒に限らず、全ての大人、ひとりひとり違うんじゃないかな、と思っているので、まずは、個々の生徒にとって、どの方向を目指し、どう進みたいかを引き出すことが大切なように感じています。

私たちには守秘義務があるので、ついつい仲間内で集って世界が狭くなりがちですが、一緒にいる仲間は、教育現場の人でも、そうでない人でもいいと思うんですよね。安心できること。安らげること。そのあたりが大切なんじゃないでしょうか。私にとっては、教育現場とは違う世界の人と一緒に、仕事と全然違うことを考えたりやったりしてる時間が一番の息抜きですね。

子どもたちも、そして私たち大人も、たくさんの汗と涙を流します。 学問が好きでこの世界にやってくる人も、毎日その学びの魅力を説いて、自分が学び続けられる現場をお約束します。 他のお仕事同様、けっして楽しいことばかりではないのは事実ですが、やっぱりこの現場は、楽しいですよ。

そして、代表作と言えるかどうかはちょっと自信が無いのですが、一番よく読んでいただいたのは、朝日新聞島根版で月に一回連載していたコラム「おしゃべりな出席簿」ですね。

91回まで書かせていただき、2019年3月の回をもって終わりましたが、4月からは同じく朝日新聞島根版の「元気力」というコーナーの執筆陣に交ぜていただけることになりました。

地方文学賞をいただき、発信する契機となった作品は、だいたい、古典ネタか怪談ネタですね（笑）

席替えを楽しみにする生徒のこと、学級日誌を英語で書いてきた生徒のこと、文芸部や演劇部の生徒の姿、もちろん、弓道部の生徒たちのことも。ときには生徒から「嫌い」と言われて傷ついたことも、疲れて余裕が無くなっていた頃なんだかクラスとうまくいってないように感じていたことも、そのままに書いてきました。私の成長記録みたいなものです（笑）

ネットでは過去１年分だけ、さかのぼれるようになっています。朝日新聞デジタルの地域コーナーにあります。

というだけの話なのですが、生徒は意外とこちらの様子を見ていて、大切なときは、伝えたいことがきちんと伝わるように、一生懸命言葉を探してくれていたんだということを届けたくて書いた回でした。第8回目ですね。

「元気人」認定されました（笑） 臨床心理士の方も、落語家の方も、農業女子の方もいる、面白そうなコーナーです。

亡くなった妻を忘れられずに黄泉の国までやってきた夫だったのに、その死後の姿を見るや、引き返してしまう。イザナミはその夫の背を追って手を伸ばすのですが、懸命に伸ばしたその手は、憎くて愛しい人に届くことなく、現世と常世・死者の世界は永遠に分かたれてしまう、そんな神話があります。

私は、おしゃれで元気で、若い頃から「ハイカラ」と呼ばれるような生き方をしている祖母が大好きだったのですが、祖父が倒れ、祖母が在宅介護をするようになる。小学生から高校時代にかけてのことですね。

そのときに、「おそらく人生最後になるこの仕事で、一番いい仕事をしたいの。犠牲じゃない、これが幸せ」、と返されたことが忘れられなくて。その姿、硬い芯をもって花開いたかのような、まつぼっくりに似た祖母の生き様を書こうとしたエッセイでした。 どちらも、私にとって大切な作品です。

少し前の作品ですので、今でも書店に並んでいるかは怪しいのですが、「季刊山陰」は県内書店で販売していますし、島根日日新聞さんに問い合わせていただければお求めいただけるのではないかと。

後者は大田市役所さんが窓口です。でも、両方とも、山陰両県の図書館にはあったりします。

とても理解のある職場で、受賞翌日は職員朝礼で紹介いただき、さらにはたしか…壮行式だったかな、学校行事の式典でもご紹介いただきました。

もちろん受賞は嬉しくもありましたが、そのころはまだ教員経験一年目で、実際日々の業務をこなすだけで精一杯、ミスも多い、そんな時期だったので、退勤後にひっそりやっていたことを取り上げられることで周りからどう思われるのか、心配だったりもしました。

そんな経験もあってか、最近は物書きとしての自分を発信しやすくなりました。最近は、職場でも「○○たより」みたいなのを任せていただくことが増えましたよ。

念のため、といった形で、チェック＆訂正後の原稿が送られてきますが、内容に大きくかかる変更はないため、そこからこちらが意見することはほとんどないですね。

お互い、マスターとの会話を聞くに、常連ぽいけど、面識はない。

そうしたら、あっちから突然、「ねえねえねえ、壊れかけのラジオってさ、壊れてるよね」って、尋ねられたんです。

しかたないから私も隣でゆるゆる飲んでるんですけど、しばらくしたら、「ねえねえねえ、死にかけのばあさんって死んでないよな」って。

そのとき、先方は私が物書き志望だとは知らなかったのではないかと思うのですが、私たちのやりとりを見ていたマスターが、「この子、いい文章書くんだよ」って紹介してくれて。

その後、その先生は定年退職されたんですけど、詩吟は継続して教えてくださって…。 今はその先生はもういらっしゃらないのですが、その出会いがあって、現在の私がありますね。

NHKの文化教室で詩吟をやっているところを見つけたので、そこに入門しました。その流派で今も活動をしています。

漢詩や和歌を吟う（うた・う）芸能なのですが、その基本にあるのは声に出して詩歌を味わうこと、伝えることかなと。古くから漢詩や和歌は声に出して読み上げられていたといいますが、その延長に詩吟があるのではないでしょうか。

丁寧に読み上げ、語尾を中心に詩吟特有の節回しで吟（うた）い上げます。その中で、書いた人の思いを感じ取ったり、伝えるための工夫を凝らすことができたりするのが魅力ですね。

反響、というか、いろんなところで、「お、詩吟の先生！」と声をかけられます。

隠岐は離島で島外に出るのにフェリーで四時間弱もかかります。冬だと五時間です。島を出るとお稽古が困難になるのが目に見えていたんですよね。

隠岐は、教育にICTを導入しようという動きが早くからあったので、勤務校でもSkypeで島内外・国内外の生徒が交流をしたり、他の遠隔会議システムで授業をしたりする取り組みなどもありました。

それならば生涯学習にだって使えるはずだと。スタートはお稽古の充実だったのですが、次第に高齢者が趣味を介してつながるツールとして遠隔会議システムを使いこなすっておもしろいんじゃないかと。

もちろん個人差はあるのですが、離島中山間の高齢者は、体力や手段と言った面でお出かけにくさを抱えている傾向にあるのではないでしょうか。でも、同じ趣味の人と出会いたい思いはある。新しいものを楽しめる好奇心だってある。

そういう思いだったので、発信できるかたちでこのプロジェクトを進めようと、昨年の9月から12月にかけてクラウドファンディングを行いました。目標額には届きませんでしたが、100人以上の方からお力添えをいただき、今夏を目標に、機器導入を進めています。

ただ、機器のセッティングとかは会員さん以外の若い方にお願いしていたりもするんですよね。それがいいことのようにも思えるし、会員さんができる体制を構築する必要があるのではないかなとも思います。

まあ、当面の目標は、機器の導入をして、一番簡単な最低限の操作でつなぐところまで、マニュアルを確認しながら会員さんだけでできるようになるってとこですね。会員さんの様子を見ていて、それは十分できるようになっていくと思っています。

appear.inでつないだとき、いつも画面に手を振ってくださる会員さんがいて和みますね。課題なども浮き彫りになっていくと、おもしろいですね。高齢者が使いこなせるICTを追究していくうちに、かなりバリアフリーなかたちが生まれていくのではないかと。

でも、たくさんの人に隠岐國縁吟会のことを知っていただけたこと、応援していただけたこと、本当に励みになりました。リターンの一環として、島での吟道大会にお招きする、というものを掲げていたのですが、最終的に島外から20人を上回る人が来島してくださる見通しになりました。

海を越えて吟友を島にお招きし、一緒に詩吟をする場をもてるようになったことも、クラウドファンディングというかたちをとったからこその副産物ですね。

まだ、準師範位をとれる会員が誕生するまではしばらくかかりそうなのですが、会員さんだけでボランティア公演を企画してくれたりして、会が走り出している。嬉しいことです。もちろん、ちょっとだけ寂しさもありますが…。

そして、一過性の交流にせず、それこそICTなどを使いながら今回であった吟友との関係をよりよいものにしていきたいですね。 あと、個人的な目標なのですが、所属している流派の全国大会に出場したいです。毎年、地区代表として中国四国地区大会には出場を果たしていますが、その先にはまだ行けていないので。それだけの力量を身につけていきたいですね。

十神山は、その神様が酒盛りをする地。旧暦十月には登ってはならないと言われていたそうです。禁忌を破って舌先から徐々に石にされてしまった男の伝説も聞いたことがあります。

松江は水の都と言われたりもしますが、豊かな水に囲まれているのも個人的にはとても気に入っています。私、水があるところが好きなんです。海とか川とか、滝とか。お堀もあるし。今年は10年に一度の船神事「ホーランエンヤ」の開催年。こういうとき、島根っていいなあとあらためて思いますね。

あ、もちろん、これまでがものすごく生きづらかったとかそういう訳ではないのですが（笑）さまざまな形で島が注目を集めていて、教員仲間も、それ以外のUIターン者も、周りの人たちがかなり個性的だったんですよね。

まずは、私の住んでいた中の島（海士町）、好きだったのは北分大橋です。有名な観光名所というわけではありませんが、大きな橋から見下ろすと水底が青く見えて、とても落ち着きます。

歴史好きには、絶対隠岐神社には行っていただきたいですね。後鳥羽上皇をお祀りしています。近くに後鳥羽上皇の身の回りのお世話をしていた村上家の資料館や、後鳥羽院資料館もありますよ。 別の島の話もすると、島後・隠岐の島の景観も素晴らしいですよ。

特に、白島には赤法印という浦島伝説に似ているようで最後が大きく違う不思議な伝承があって、それにまつわる赤法印の石というのがあるんです。

だいたい、私が勧めるオススメスポットは水があるところか石があるところになってしまうのですが、色々な人から情報を集めて、ぜひお気に入りの場所を探しに、隠岐に足を運んでみてください！

いわゆるコンパクトシティー。自然も豊かなのですが、駅やバス停、大型店や家電量販店、コンビニ、あと、空港まで、それぞれそんなに遠くない位置に全部ある。

実は…休日は詩吟で益田にいないことが多いんです。だから、どうしても仕事にまつわることの感想寄りになってしまいました。プライベートでどんな楽しみ方があるかは、これからまだ時間をかけながら探していきたいと思っています。

古典作品も、古典芸能も、昔の人が今を生きる私たちと同じように心打たれたり思い悩んだりしたその思いの発露なので、現代人が触れても我が身に引きつけて考えて心打たれる部分ってあると思うんですよね。国語教員として、物書きとして、吟士として、それを伝えることを一生の仕事にしていきたいですね。

もし、この記事から、詩吟や遠隔会議システムによる生涯学習に興味を抱いた方がいらっしゃいましたら、お気軽にご連絡ください。一緒にやってみたいとか、こういう活用の仕方があるのではないかとか、なんでもかまいませんので。Facebookでも、「遠隔詩吟プロジェクト」ページを設けています。どうかよろしくお願いします！